آموزش مهارت هاي اجتماعي و تاثير آنان بر سبك زندگي دانش آموزان

سبك زندگي هر فردي به نوع نگاه و نگرش او از زندگي بستگي دارد كه به او اجازه مي دهد رفتارهايي متناسب با الگوهاي موجود در جامعه داشته باشد. سبك زندگي برآمده از اعتقادات، باورها و ديدگاه هايي دارد كه فرد را در اجتماع از ديگران متمايز مي كند. مهارت اجتماعي توانايي هايي هستند كه راه را براي موفقيت فرد در اجتماع را فراهم مي كنند. مهارت هاي اجتماعي به فرد كمك مي كنند تا نقش و جايگاه خود را در بين ديگران به درستي تشخيص داده و خود را با افراد جامعه سازگار سازد. مهارت اجتماعي به فرد كمك مي كند تا بتواند درك درستي از رفتار ديگران داشته باشند و آماده برخورد صحيح و درست با آنان شود. امروزه در مدارس توجه ويژه اي به آموزش مهارت هاي اجتماعي مي شود. اين توجه ناشي از اين واقعيت است كه نوع كنش و واكنش هاي افراد در برخود با يكديگر و با مسائل و مشكلات پيرامون كاملا دگرگون شده است. احساس نياز به آموزش فراگيري مهارت هاي اجتماعي ريشه در اين واقعيت دارد كه دانش آموزان نياز به خودشناسي براي خدمت به جامعه خود را دارند. آموزش مهارت هاي اجتماعي در مدارس سبب مي شود تا دانش آموزان اصول و قواعد زندگي در اجتماع را فرا گرفته و با هنجارهاي اجتماعي آشنا شوند. فراگيري مهارت هاي اجتماعي به دانش آموزان كمك مي كند تا ارزش ها اجتماعي را درك كرده و براي پايبندي به آن ها تلاش كند. از اينرو، اين مقاله بر آن است تا با ارائه تعاريفي چند از مفهوم سبك زندگي و ضرورت آموزش مهارت هاي اجتماعي در نظام آموزشي كشور، تاثير آموزش مهارت هاي اجتماعي بر سبك زندگي دانش اموزان را به اختصار مورد مطالعه و بررسي قرار دهد.