شماره ركورد كنفرانس :
3437
عنوان مقاله :
واكاوی نامفهومی به نام «یاددهی_یادگیری» در برابر مفهوم«تدریس و یادگیری»
كليدواژه :
یاددهی_یادگیری , تدریس و یادگیری , نظریه¬های یادگیری , نظریه¬های برنامه¬درسی , تسهیلگری
كشور :
ايران
نويسنده :
بابك سلمانی
كلمات كليدي :
یاددهی_یادگیری، تدریس و یادگیری، نظریه¬های یادگیری، نظریه¬های برنامه¬درسی، تسهیلگری
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=130720
