شماره ركورد كنفرانس
3437
عنوان مقاله
واكاوی نامفهومی به نام «یاددهی_یادگیری» در برابر مفهوم«تدریس و یادگیری»
كليدواژه
یاددهی_یادگیری , تدریس و یادگیری , نظریه¬های یادگیری , نظریه¬های برنامه¬درسی , تسهیلگری
كشور
ايران
نويسنده
بابك سلمانی
كلمات كليدي
یاددهی_یادگیری، تدریس و یادگیری، نظریه¬های یادگیری، نظریه¬های برنامه¬درسی، تسهیلگری
لينک به اين مدرک