شماره ركورد كنفرانس
3453
عنوان مقاله
بررسی نوع و تعداد غلط های املا در بین دانش آموزان اختلال یادگیری پایه اول تا پنجم شهرستان اقلید
پديدآورندگان
مجتبی محرابی
كليدواژه
اختلالات یادگیری , املا , حافظه دیداری , دقت دیداری , حافظه شنیداری , دقت شنیداری ,
كشور
ايران
نويسنده
فاطمه شیخ محسنی
كلمات كليدي
اختلالات یادگیری، املا، حافظه دیداری ، دقت دیداری ، حافظه شنیداری، دقت شنیداری،
لينک به اين مدرک