رويكردها و روش هاي كتب آموزشي زبان عربي بعد از انقلاب (بررسي المدخل الى تعلم اللغة العربية، گفت و گو، صدى الحياة و الغاية المنشودة)

اين پژوهش با هدف بررسي رويكردها و روش هاي كتاب هاي آموزشي زبان عربي كه توسط مولفان و نويسندگان ايراني بعد از انقلاب تاليف شده در نظر دارد مشخص نمايد كه شايع ترين و رايج ترين رويكردها و روش هايي كه مولفان اين كتب بر آن تاكيد و تمركز داشته اند كدام است. روش پژوهش تحليل محتوا است كه به عنوان نمونه چهار مجموعه آموزشي از چهار دهه بعد از انقلاب «المدخل الى تعلم اللغة العربية» اواخر دهه شصت، «گفتگو» اوايل دهه هفتاد، «صدى الحياة» دهه هشتاد و «الغاية المنشودة» از دهه نود انتخاب گرديد. طبق بررسي ها، روش ها و رويكردهاي غالب مورد استفاده مولفين كتب عربي در بعد از انقلاب روش شنيداري گفتاري و روش دستور و ترجمه بوده است.