وضعيت اشتغال و رضايت شغلي دانش آموختگان دوره هاي كارداني علمي كاربردي - مراكز آموزش جهاد كشاورزي

بررسي وضعيت شغلي دانش آموختگاني كه در موقعيت شغلي قرار گرفته اند يكي از راههاي تجديد نظر و افزايش كيفيت برنامه هاي آموزشي است و موسسه هاي آموزشي مي توانند از دانش آموختگان مطالب زيادي درباره نظام آموزشي خود براي تجديد نظر در برنامه هاي فعلي و متناسب نمودن آنها با نيازهاي بازار كار ياد بگيرند. هدف كلي اين تحقيق بررسي وضعيت اشتغال و رضايت شغلي دانش آموختگان دوره هاي كارداني علمي كاربردي مراكز آموزش جهاد كشاورزي و از نوع توصيفي است. جامعه آماري شامل كليه دانش آموختگان دوره هاي كارداني علمي كاربردي مراكز آموزش جهاد كشاورزي بودند كه طي سالهاي 1388 الى 1392 از اين مراكز دانش آموخته شده و از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه اي تعداد 212 نفر انتخاب و از طريق پرسشنامه پستي مورد نظر سنجي قرار گرفتند كه 155 نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند و نرخ برگشت پاسخنامه هاي پستي 73 درصد بود. يافته هاي تحقيق نشان داد كه 4707 درصد از دانش آموختگان دوره هاي كارداني علمي كاربردي كشاورزي در زمان انجام تحقيق مشغول به كار بوده و 18٫1 درصد از آنها در حالي كه شاغل بودند در مقطع كارشناسي نيز در حال ادامه تحصيل بودند؛ بنابراين در زمان انجام اين تحقيق 65/8 درصد از دانش آموختگان مشغول به كار بودند كه نيمي از آنها پس از اتمام تحصيل در دوره كارداني مشغول به كار شده بودند. اين در حالي بود كه 20 درصد از پاسخگويان در آن زمان جوياي كار، 7 , 8 درصد جوياي كار و در حال ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر تحصيلي، 3٫2 درصد از پاسخگويان مرد در زمان تحقيق در حال انجام خدمت نظام وظيفه، 1٫9 درصد صرفا در حال ادامه تحصيل و تنها 1٫3 درصد از دانش آموختگان شاغل نبوده و جوياي كار نيز نبودند. از نظر زمان احراز شغل قبل، حين و پس از تحصيل در دوره هاي كارداني علمي كاربردي، يافته ها نشان داد كه 36٫7 درصد از پاسخگويان پس از اتمام تحصيل در دوره كارداني مشغول به كار شده بودند، 26 , 5 درصد از آنان قبل از تحصيل در دوره كارداني شاغل به كار بوده و 2٫6 درصد نيز در حين تحصيل در دوره كارداني مشغول به كار شده بودند. طبق يافته هاي اين تحقيق، دانش آموختگان ميزان ارتباط شغل با رشته تحصيلي خود را در حد متوسط و حدود نيمي از پاسخگويان ميزان توانمندي خود را در انجام وظايف محوله شغلي را در حد خوب ارزيابي نمودند و ويژگيهاي فردي همچون جنسيت و وضعيت تاهل بر وضعيت اشتغال دانش آموختگان تاثيري نداشته و شاغلان متاهل و مرد نسبت به شاغلان مجرد و زن تعداد بيشتري را خود اختصاص دادند. همچنين افراد در سنين بالاتر عمدتا در مشاغل دولتي و يا در واحدهايي كه خود راه اندازي نموده بودند مشغول به كار بودند بطوريكه ميانگين سني شاغلان در واحدهاي دولتي 37 سال و افراد در سنين پايين تر يا بيكار بوده و يا در مشاغل خصوصي جذب شده بودند و ميانگين سني دانش آموختگان غيرشاغل 27 سال بود. از نظر دانش آموختگان، عدم وجود بازار كار و سنخيت رشته تحصيلي با شغل مورد علاقه و نداشتن معرف سرشناس جزء مهمترين موانع شغل يابي بيان گرديد.