بررسي اثر بخشي آموزش هاي علمي - كاربردي پودماني مراكز جهادكشاورزي از ديد گاه دانش آموختگان و مديران اجرايي

اين تحقيق به بررسي اثربخشي دوره هاي علمي كاربردي پودماني وزارت جهاد كشاورزي مي پردازد. جمعيت مورد مطالعه شامل 545 نفر از دانش آموختگان دوره هاي علمي كاربردي پودماني مركز آموزش عالي امام خميني (ره) وزارت جهادكشاورزي مي باشد كه تعداد 150 نفر از آنها به روش نمونه گيري تناسبي طبقه اي 53 نفر از مديران بصورت سرشماري انتخاب و موردمطالعه قرار گرفتند. پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي و از نوع توصيفي كه به روش پيمايشي و با استفاده از پرسشنامه و تجزيه وتحليل داده ها به وسيله نرم افزار SPSS اجرا شده است نتايج ضريب همبستگي نشان مي دهد بين سن دانش آموختگان با ارتقاي مهارت و تغيير نگرش آنها رابطه معني داري وجود دارد. در حاليكه يبن سن مديران اجرايي با ميزان تأثير آموزش هاي پودماني با مؤلفه هاي اثربخشي آموزشي رابطه معني داري وجود ندارد همچنين نتايج حاصل از آزمون ( Uمن ويتني ) نشان داد كه بين ديدگاه مديران و دانش آموختگان در ارتباط با مولفه هاي افزايش دانش، ارتقاي مهارت و رضايت شغلي تفاوت معني داري وجود دارد. در مجموع نتايج حاصله از مؤلفه هاي مختلف نشان مي دهد كه آموزش هاي علمي كاربردي پودماني در حد زياد و خيلي زياد در اثربخشي دوره ها مؤثر بوده است.