فعاليت هاي آموزشي لازاريست ها در ايران

در تحول ساختار سياسي اجتماعي و ادبي معاصر ايران عوامل بسياري نقش داشته اند كه از جمله آنها تاسيس مدارس خارجي و به ويژه فرانسوي است. روحانيون لازاريست يكي از بانيان اين مدارس هستند كه فعاليت هاي آموزشي خود را از سال 1838 به كمك زن بره، مبلغ مسيحي فرانسوي، ابتدا در غرب ايران آغاز نموده و سپس دامنه آن را در شهرهاي ديگر گسترش دادند. بره، عليرغم برخورداري از حمايت فراوان محمد شاه و همچنين حكام و روحانيون غرب ايران، به دليل كارشكني هاي فراوان مسيونرهاي پروتستان امريكايي، در سال 1841 مجبور به ترك ايران شد. پس از آن، لازاريست ها مجددا در سال 1850 وارد ايران شدند و به سرعت مدارس خود را گسترش دادند. فعاليت هاي آموزشي لازاريست ها، از سويي سيب تفرقه بين فرقه هاي مختلف مسيحي و لشكر كشي هاي متعدد ترك هاي عثماني به ايران شد، و از سوي ديگر، از جمله عواملي است كه زمينه را براي تحول نظام آموزشي ايران، تأسيس مدارس نوين، تحول ادبيات فارسي از لحاظ ساختار و مضمون و همچنين ورود انديشه هاي آزاديخواهانه، كه انقلاب مشروطه را به دنبال داشت، فراهم نمود. در اين مقاله، ابتدا عواملي كه زمينه را براي شروع فعاليت هاي فرهنگي فرانسويان در عصر محمد شاه فراهم نمودند بررسي خواهد شد. سپس، اهداف فرانسويان از انجام فعاليت هاي آموزشي در ايران و چالش هايي كه با آن مواجه بوده اند مورد مطالعه قرار خواهد گرفت.