بررسي رابطه ابعاد شخصيت با خلاقيت كاركنان آموزش و پرورش شهرستان جهرم استان فارس

امروزه برخي از سازمان ها از اظهارنظر خيلي كم و سكوت كاركنان رنج مي برند. اين سكوت روي خلاقيت كاركنان تاثير منفي مي گذارد و به وسيله ممانعت از بازخورد منفي، مانع تغييرات و توسعه موثر سازماني مي شود. از طرفي، شخصيت كاركنان سازمان نيز مي تواند منبعي براي توسعه، رشد، خلاقيت و پيشرفت يا در مقابل، منشا تعارض، ناكامي و ساير مشكلات اجتناب ناپذير سازماني باشد. بنابراين هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ابعاد شخصيت بر روي خلاقيت كاركنان مي باشد. اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش، روش همبستگي علي است. جامعه آماري پژوهش، شامل كليه كاركنان آموزش و پرورش شهرستان جهرم اعم از كاركنان و آموزگاران است كه تعداد آن ها 124 نفر مي باشد كه كل اين جمعيت به عنوان نمونه آماري در نظر گرفته شده است، براي سنجش هر يك از متغيرهاي پژوهش از پرسشنامه شخصيت سازماني مك كري و كوستا با پايايي (0.941) و پرسشنامه خلاقيت رندسيپ (1979) با پايايي (0.97) استفاده شده است. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه ابعاد مثبت شخصيت رابطه مثبت با خلاقيت كاركنان دارند وابعاد منفي شخصيت رابطه منفي با خلاقيت كاركنان دارند.