تاثير بازي رايانه اي نيكو ياد بر حافظه كاري ديداري - فضايي كودكان

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير بازي رايانه اي محقق ساخته نيكوياد بر حافظه كاري ديداري- فضايي كودكان انجام شد. جامعه آماري دبستان هاي شهر دلفان بود كه به طور تصادفي 20 نفر از دانش آموزان كلاس پنجم از يكي از دبستان هاي اين شهر انتخاب شدند. 10 نفر از اين دانش آموزان در گروه كنترل و 10 نفر ديگر در گروه آزمايش قرار گرفتند. از دانش آموزان هر دو گروه با استفاده از آزمون رايانه اي N-BACK كه براي سنجش حافظه كاري ديداري فضايي تدوين شده است، يك نوبت پيش آزمون به عمل آمد. سپس دانش آموزان گروه آزمايش به مدت 30 دقيقه در بازي نيكوياد شركت داده شدند؛ در حالي كه در اين مدت به دانش آموزان گروه كنترل هيچ مداخله اي داده نشد. پس از آن مجددا، با آزمون N-BACK يك پس آزمون از همه دانش آموزان به عمل آمد. اين پژوهش از نوع تجربي بود و نتايج تحليل واريانس يك راهه تفاوت معني داري بين حافظه كاري ديداري- فضايي گروه كنترل و گروه آزمايش نشان داد.