تاثيرقانون خدمات كشوري برتوانمندسازي معلمان مطالعه موردي اداره آموزش وپرورش شهرستان بهار

در مطالعه حاضر با به كار گيري الگوي توانمندسازي اسپريتزر تاثير قانون خدمات كشوري بر توانمندسازي منابع انساني بررسي شده است بر پايه اين الگو متغير توانمندسازي از ديدگاه روانشناختي شامل چهار بعد احساس شايستگي، احساس موثربودن، احساس خودمختاريواحساس معني دار بودن شغل است و از آنجا كه تحقيقات نشان داده كه بعد اعتماد نيز در توانمند سازي كار كنان موثر بوده است اين بعد نيزبه آن افزوده شده است . جامعه آماري اين تحقيق كليه كاركنان آموزش وپرورش مقطع راهنمايي ودبيرستان شهرستان بهار همدان مي باشد با استفاده از روش طبقه بندي تصادفي متناسب، تعداد 313 نفر به عنوان نمونه در سال 1331 انتخاب شده اند. ابزار گرد آوري اطلاعات نيز پرسشنامه است .تاثير متغير مستقل بر وابسته نيز از طريق آزمونهاي كولوموگرف اسميرنوف وويلكاكسون وهمچنين از رتبه بندي فريدمن براي رتبه بندي ابعادمختلف توانمندسازي در قالب spss استفاده شده است. يافته هاي تحقيق نشان داد قانون خدمات كشوري بر هر پنج بعد احساسي مذكور تاثيرمثبت گذاشته است به عبارت ديگر اجراي قانون خدمات كشوري باعث افزايش احساس شايستگي ، معني داري ، موثر بودن ، خودمختاري واعتماد كاركنان شده است