انتقال يادگيري از محيط آموزش به محل كار در سازمان ها و عوامل مؤثر بر آن

با توجه به اهميت انتقال يادگيري در آموزش هاي سازماني، هدف اين پژوهش بررسي انتقال يادگيري از محيط آموزش به محل كاردر سازمان ها و عوامل مؤثر بر آن است. روش پژوهش توصيفي از نوع مطالعه كتابخانه اي بود. ابتدا توضيحاتي پيرامون انتقال يادگيري و مفهومآن، سپس مدل هاي انتقال يادگيري و ضرورت آشنايي با عوامل مؤثر بر انتقال يادگيري ارايه شده است. در پايان با مرور پژوهش ها در زمينه شناسايي عوامل مؤثر بر انتقال يادگيري، خلاصه اي از مهمترين عوامل مؤثر بر انتقال يادگيري و مفاهيم آنها دسته بندي و ارايه شده است. نتايج در مجموع نشان داد عوامل موثر بر انتقال يادگيري سه دسته را شامل ميشوند: عوامل مربوط به ويژگي هاي فراگير )توانايي شناختي منبع كنترل نگرش شغلي انگيزه خودكارآمدي سودمندي وارزش ادراك شده(، عوامل مربوط به طراحي و ارايه آموزش )نيازسنجي محتواي مرتبط و معتبر نقش مربي اهداف يادگيري راهبردها و روش هاي آموزشي نظارت و ارزيابي( و عوامل مربوط به محيط كار )جو انتقال در سازماني حمايت سرپرست و همكاران بازخورد فرصت استفاده پاسخگويي تقويت و تشويق در كار پيگيري پيوند اهداف سازمان و آموزش مشاركت افراد در يادگيري و كاربرد فرهنگ سازمان).