معرفي اقدامات دانشكده هاي شاخص معماري و شهرسازي در راستاي تحقق ماموريت سوم دانشگاهي

Introducing policies of top facuties of architecture and urbanism to achieve the third university mission

امروزه بسياري از دانشگاهها در تلاش براي تكميل ماموريت كاربردي سازي دانش و كارآفريني در راستاي دانشگاه نسل سوم هستند. دانشكده هاي معماري و شهرسازي نيز در اين مسير از سياست هاي مختلفي بهره مي برند. در اين تحقيق مجموعه اي از انواع اقدامات برخي دانشكده هاي شاخص معماري و شهرسازي موفق در زمينه كارآفريني مورد مطالعه قرار گرفته است. اين دانشكده هاي بر اساس رده بنديهاي بين المللي انتخاب شده اند. جهت جمع آوري اطلاعات از روشهاي مختلفي چون بررسي اسناد و مطالب انتشاريافته در سايت هاي اينترنتي اين دانشگاه هاي برتر و گزارشهاي آنها بوده است. يافته هاي اين تحقيق نشان مي دهد، برخلاف تفاوتهاي ساختاري دانشگاهها و برخي زمينه هاي متفاوت اقتصادي، قانوني و اجتماعي، دانشكده هاي موفق معماري و شهرسازي توجه ويژه اي به افزايش ظرفيت براي تعاملات و همكاريها، حل مسائل واقعي منطقه اي و محلي و ايجاد فضاي حمايتي براي تبديل ايده ها به ابتكارات كارآفرينانه در بستري چند رشته اي داشته اند. يافته هاي اين تحقيق به دانشكده هاي معماري و شهرسازي از جمله در دانشگاه هاي ايران كمك خواهد كرد، تا در جهت كاهش فاصله موجود ميان صنعت و دانشگاه در حوزه معماري و شهرسازي، برنامه ريزي كنند.

Nowadays, many universities are trying to complete the mission of knowledge utilization and entrepreneurship to achieve the goal of the third-generation university. Architecture and urban planning faculties have different policies to attain this goal. This research, provide a collection of actions that some of the most successful architecture and urban planning colleges in entrepreneurship are applying. These colleges are selected based on international rankings. In order to collect information, various methods have used, such as reviewing documents and contents published on the webpage of these top universities and also their reports. The findings of this research demonstrate that, despite of some structural differences between the universities and variation in economic, legal and social contexts, successful colleges of architecture and urban planning have intense attention to increasing their capacity for interactions and cooperation with government and market in order to pay attention to solve the real-life regional and local problems. Simultaneously they have a great effort to create supportive and multidisciplinary environment for students and faculty members to transform their ideas to Entrepreneurial initiatives. Findings of this research will help faculties of architecture and urban planning including universities of Iran, to reduce the existing gap between industry and university in the field of architecture and urban planning.