تحليل و بررسي الگوهاي نوين در معماري محيط هاي يادگيري در كشورهاي اسلامي

An Analysis of Modern Patterns in the Architecture of Learning Environments in Islamic Countries

مدرسه به عنوان اولين فضاي اجتماعي كه فرد به صورت رسمي در آن وارد مي شود، فضايي است براي جامعه پذيري، تعليم و رشد، كه نحوه معماري فضاهاي آن يكي از عوامل موثر تربيتي در جهت شكل گيري شخصيت افراد است. در تعليم و تربيت جديد، كالبد مدرسه به عنوان يك عامل زنده در كيفيت فعاليت هاي آموزشي دانش آموزان نقش ايفا مي كند و هم چنين محيط خشك مدرسه را از بين مي برد. به عقيده صاحب نظران، تعليم و تربيت ، چگونگي معماري مدارس ، الگوهاي تشكيل دهنده آن مي توانند در كنار ساير عوامل آموزشي تاثيرات قابل توجهي بر فراگيران باقي گذارند و فقدان اين واژگان مشترك سبب عدم نوآوري در ايده هاي طراحي مي شود، لذا لازم است تا با بررسي اين الگو ها به راهكار هايي موثر در ايجاد مدارس برسيم. اين تحقيق به دنبال پاسخ به اين سوال است كه ويژگي ها و الگوهاي موثر در معماري محيط هاي يادگيري در كشور هاي اسلامي كدام هستند. در اين نوشتار پس از بررسي تغييرات و رويكردهاي جديد در معماري معاصر اسلامي، محيط هاي يادگيري و سپس معرفي 52 الگو بر مبناي يكي از نظريات معتبر، با استفاده از روش بررسي نمونه موردي و تحليل محتوا به بررسي عوامل و الگوهاي طراحي 10 مدرسه برتر در جوامع اسلامي پرداخته ايم كه توانايي الگو آفريني براي بهبود محيط هاي آموزشي در آينده را نيز دارا مي باشند كه خود انقلابي در معماري اسلامي محيط هاي يادگيري است. نتايج نشان مي دهد، الگوهاي مهم در معماري اين مدارس، شامل نور طبيعي، ارتباط درون و بيرون، توجه به تهويه طبيعي، استفاده از رنگ و ... مي باشد.

School as the first social space that an individual officially enters into is a place for socialization, growth and education; thus, the architecture of its spaces is one of the effective educational factors in shaping the personality of individuals. In the modern educational system, the school body plays a role as a living factor in the quality of students' educational activities, and it also eliminates the school's serious environment. According to experts “education, schools architecture and its constituent patterns can have a significant impact on learners along with other educational factors and the lack of these common features leads to a lack of innovation in design ideas”. Therefore, it is necessary to examine the patterns and come up with effective strategies for schools development. This research seeks to answer the question of which features and patterns are effective in the architecture of learning environments in Islamic countries. In this paper, we will review the changes and approaches in contemporary Islamic architecture and learning environments and then we will introduce 25 patterns based on one of the most authoritative theories. Using the case study method and content analysis, we examined the factors and design patterns of the 10 top schools in Islamic societies that have template capacity to improve future education environments. The results show that the important patterns in the architecture of these schools are the benefit of natural light, the inside and outside connection, paying attention to natural ventilation, the use of color and ... .