بررسي سرفصل دروس كارشناسي علم اطلاعات و دانش شناسي از نظر ميزان و نوع توجه به مهارت هاي ارتباطي

هدف: هدف از اين مقاله بررسي سرفصل دروس كارشناسي علم اطلاعات و دانش شناسي از حيث پرداختن به مهارت هاي ارتباطي است. روش/ رويكرد: پژوهش حاضر با استفاده از روش تحليل محتوا، سرفصل دروس كارشناسي علم اطلاعات و دانش شناسي را از نقطه نظر مهارتهاي ارتباطي كتابداران مورد بررسي قرار ميدهد. يافته ها: در اين پژوهش، سرفصل هريك از دروس كارشناسي علم اطلاعات و دانش شناسي مورد بررسي قرار ميگيرد. بدين ترتيب مشخص خواهد شد كدام يك از دروس به موضوع مهارتهاي ارتباطي توجه داشته و كداميك از جنبه هاي مهارت ارتباطي در آنها مورد تاكيد قرار گرفته است. اصالت/ ارزش: براي اولين بار در ايران سرفصل دروس كارشناسي علم اطلاعات و دانش شناسي از نظر توجه به موضوع خاص مهارت هاي ارتباطي مورد تحليل قرار ميگيرد.