بررسي راهبردهاي اساسي آموزش عالي فرامرزي: مورد دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران

Investigationinprincipalstrategies of international higher education:case study ofFaculty of Psychology and Educational Sciences at Universityof Tehran

در مواجه با بين المللي شدن دانشگاه و آموزش عالي ناگزير از اتخاذ راهبردهاي اساسي در توسعه اين پديده ايم. انتظار داريم كه با تلفيق نقش راهبردهاي ارتباطي، خدماتي، و دانشگاهي) به گونه اي اثربخش تر آموزش عالي فرامرزي موثر واقع گردد. پژوهش حاضر با هدف بررسي راهبردهاي اساسي آموزش عالي فرامرزي در بين كارشناسان دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران انجام شد. روش تحقيق پژوهش حاضر از نوع توصيفي- پيمايشي كه در آن 66 نفر از كارشناسان دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تهران در سال 1399 با روش نمونه گيري سرشماري انتخاب و براي گردآوري داده ها از پرسشنامه محقق ساخته مبتني بر طيف ليكرت پنج ارزشي شامل 25سوال با مولفه هاي راهبرد ارتباطي (8گويه)، خدماتي (گريه) و دانشگاهي (1اگويه) استفاده شد. قابليت اعتماد پرسشنامه بر اساس ضريب آلفاي كرونباخ 0/89 است. داده هاي تحقيق پس از گرد آوري بر اساس سوالات پژوهش و با استفاده از نرم افزار Spssنسخه 18 و آزمون هاي آماري در دو سطح توصيفي و استنباطي تحليل شده اند. نتايج بدست آمده گوياي آن بود كه با توجه مقدار ا حاصل براي متغيرهاي راهبردي به كار رفته در پژوهش (ارتباطي، خدماتي و دانشگاهي كه در سطح 205 معنادار مي باشد كه با توجه به منفي بودن حاصل براي همه اين متغيرها نشانگر اين است كه بين وضعيت اين متغيرها و وضعيت متغيير شاخص تفاوت وجود دارد و وضعيت اين متغيرها پايين تر از وضعيت متغير شاخص است

In presence of international higher education and university ,we had to choose an principal strategies for developing. We expected that mix the principals(communicative,service and university items) which should be consider as effective strategies, and affected by globalization and internationalization.The main goal of the present study is to investigate the role of communicative, service and university strategies in the internationalization of universities and higher education institutions from the faculty employees’ viewpoints in Faculty of Psychology and Educational Sciences at University of Tehran.This descriptivesurvey study was conducted in all 60 faculty employees’ of Faculty of Psychology and Educational Sciences at University of Tehran in Iran academic years of 2012 members were selected as whole sampling method. The research instrument was a researcher-made questionnaire based on the Likert five-option scale and included 25 items in three communicative (8 items), service (6 items) and university (11 items) strategies. Parametric statistic tests including one-sample t-test, independent t-test, one-way ANOVA and Scheffe’s test were used for data analysis using SPSS 18 softeware.The observed results of this research is significant difference between the opinions of male and female faculty employees regarding the strategies effective in internationalization of universities and higher education institutions. The difference of the employees’ point of views with different academic degrees regarding the effect of items strategy on international of universities was significant, while, this difference was significant for communicative ,service and university strategies.From the viewpoints of the employees’ University's should be consider in decision and planinig.communicative, service and university strategies has an effective role in the International of Universities and higher education institutions in Iran.