دانشگاه ها و آموزش عالي فراملي: اثرات، چالش ها و راهبردها

universitiesand transnationalhigher education: Impact, Challenges and Strategies

پديده جهاني شدن و به همراه آن آموزش عالي فراملي بحث برانگيز ترين مسائل روز دانشگاه هاي جهان به شمار مي رود. پديده اي كه در تصميم گيري ها و فعاليت هاي اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي انسان ها نقش تعيين كننده اي داشته و مرزهاي جغرافيايي را به حداقل ممكن كاهش مي دهد منافع مردم و كشورها را بيش از پيش به هم تنيده كرده و علاوه بر كالا و خدمات، افكار و دانش بشري را نيز آسانتر و بي حد و مرز تر از گذشته مبادله مي كند. پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير گذاري آموزش عالي فراملي و عمده ترين چالش هاي پيش روي دانشگاهها و ارائه راهبردي مطلوب براي فائق آمدن بر آن بوده است. اين تحقيق به روش آميخته با الگوي كيفي و كمي بوده است. و نحوه جمع آوري داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه با چند تن از اساتيد دانشگاهي در زمينه آموزش عالي انجام شده است. جامعه و نمونه تحقيق مورد نظر اعضاء هيات علمي دانشگاه اروميه بوده است. كه نتايج بر تاثير گذاري آموزش عالي فراملي به عواملي همچون: فني اقتصادي، اجتماعي انساني، سياسي، فرهنگي و آموزشي اشاره داشته است و در بحث چالش ها به 2 عامل جامعه دانش و جامعه اطلاعاتي با مفاهيمي همچون: رويكردهاي آموزش و يادگيري، تعهدات اجتماعي و فرهنگي، دانشجو، استاد، دانشگاه، آموزش عالي، عرصه كنش جهاني، استقلال نهادي، پاسخگويي تنوع بخشي به منابع مالي، رقابت پذيري، مديريت اثربخش، رهبري، استاندارسازي و بين المللي شدن اشاره شده و در پايان راهبردهاي مطلوب ارائه شده است.

The aims of Studywas effects of transnationaleducationandthe majorchallengesfacing theuniversityand to providestrategyappropriates to overcometo.The researchwasqualitative and quantitativemethods.Andhow tocollectdata using questionnairesandinterviews witha number ofacademicsin thefield of higher educationwas done.Community and sample was membersfaculty University of urmia .Theresultsindicatedthat theinfluenceof factors such astransnationalhigher education:technical/economic, social/human, political, cultural and educational.In discussing thechallenges wastwofactorsreferred ofthe knowledgesocietyandinformation societyto conceptssuch as:Approaches toteachingand learning, social and culturalobligations, student, teacher, university, higher education, theworldof action, institutional autonomy, accountability, fundingdiversification, competitiveness, effectivemanagement, leadership, internationalstandardizationand internationalization.