به كارگيري الگوي SWOT در تحليل قوت ها، ضعف ها، فرصت ها و تهديدهاي بين المللي شدن دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي ايران

Using the SWOT model analysis of strengths, weaknesses, opportunities and threats of The internationalization of higher education institutions in Iran

دانشگاه هاي دولتي، آزاد، پيام نور و علمي كاربردي، به عنوان برجسته ترين مراكز زير مجموعه آموزش عالي در ايران شناخته مي شوند. رشد و توسعه كمي دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي در ايران در حالي است كه كيفيت آنها نيازمند اقداماتي از جمله توسعه ارتباطات دانشگاهي بين صاحب نظران و مراكز توليد علم و انديشه در سراسر جهان است. پيوند بين افراد در دانشگاه هاي داخلي با مراكز معتبر دانشگاهي خارج از كشور مي تواند فرصت ها و چالش هايي به دنبال داشته باشد. همچنين اين مسئله مي تواند در يك چشم انداز برنامه ريزي راهبردي، سوژه مناسبي براي مطالعه فراهم كند. لذا پژوهشگر كوشيده با به كار گيري تحليل SWOT تحليلي در راستاي تعيين نقاط قوت و ضعف در بعد داخلي و شناسايي فرصت ها و تهديدها در بعد خارجي با محوريت بين المللي سازي مراكز آموزش عالي كشور ارائه كند. در اين پژوهش، از تحليل اسنادي و براي تكميل مباحث و توسعه منابع مورد استناد از تشكيل يك كارگروه بحت اكتشافي با همفكري جمعي از دانشجويان نخبه علوم تربيتي دانشگاه كردستان و فن بارش فكري استفاده شده است. بر اساس يافته هاي مهم ترين راهبردها و اقدامات براي بين المللي شدن مراكز آموزش عالي كشور عبارت از گسترش ظرفيت برابر جنسيتي و عدالت آموزشي در رشته هاي دانشگاهي؛ توسعه كيفيت آموزش هاي مجازي و از راه دور و تقويت زيرساخت هاي ارتباط اينترنتي استفاده از اشتراكات زباني و فرهنگي در جهت جذب حمايت خارجي و همكاريهاي علمي در سطح منطقه؛ تسهيل دسترسي اساتيد و دانشجويان به منابع علمي و تقويت امكان بورس تحصيلي و فرصت مطالعاتي تلاش در راستاي كاربرد عملي و تجاري دستاوردهاي علمي و مشاركت در پژوهش هاي بين المللي ايجاد فرصت هاي مناسب براي جلوگيري از فرار مغزها و به كارگيري نيروهاي متخصص در آموزش عالي، ايجاد اصلاحات پيوسته در نظام دانشگاهي و تلاش براي رفع موانع رقابت از جمله تحريم هاي بين المللي است.

Public, Azad, Payam-e-noor and Applied Scientific Universities, as a subset of the most prominent centers of higher education in Iran are known. Link between local universities and academic centers abroad opportunities and challenges can be followed. It can also in a strategic planning perspective, the study provides a good subject. Therefore, the researcher tried to use SWOT analysis to determine strengths and weaknesses in the analysis in order to identify internal and external opportunities and threats with a focus on the international dimension of higher education to the country. In this study, the analysis of the documents and to complete the formation of a working group to discuss issues and develop sources cited exploratory consultation elite education group of students of Kurdistan University and brainstorming technique used. Based on the findings, key strategies and actions for the internationalization of higher education is to expand the capacity of gender equality and equity in university education, development and strengthen the quality of virtual and distance education infrastructure, Internet connection, commonalities of linguality and cultural and scientific Cooperation at regional level in order to attract foreign support, facilitating access to scientific resources and strengthen faculty and student scholarship and research opportunities; efforts on practical application and commercialization of scientific research and participate in international opportunities for stop the brain drain and employing specialists in higher education, the university system and ongoing reform efforts to eliminate barriers to competition, including international sanctions.