شماره ركورد كنفرانس :
3578
عنوان مقاله :
اثر بخشی مداخله آموزشی ادراك دیداری وشنیداری بر عملكرد املا دانش آموزان دارای اختلال یادگیری پایه دوم ابتدایی
پديدآورندگان :
ملكه سادات سیدی باغستان
كليدواژه :
اختلال املا , ادراك دیداری , ادراك شنیداری , ناتوانی یادگیری
كشور :
ايران
نويسنده :
مصطفی محمد زاده
كلمات كليدي :
اختلال املا ، ادراك دیداری ، ادراك شنیداری ، ناتوانی یادگیری
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=162137
