• شماره ركورد كنفرانس
    3603
  • عنوان مقاله

    بررسی تأثیر میزان آشنایی مدیران آموزش با تئوری‌ و متاتئوری‌های برنامه‌ریزی درسی بر كیفیت برنامه‌درسی

  • پديدآورندگان

    حجت اله مرادی پردنجانی , محمد تقی محمودی

  • كليدواژه
    تئوری‌ و متاتئوری برنامه‌ریزی درسی , مدیران آموزش , كیفیت برنامه‌درسی
  • كشور
    ايران
  • نويسنده
    شهاب مالكی فارسانی
  • كلمات كليدي
    تئوری‌ و متاتئوری برنامه‌ریزی درسی، مدیران آموزش، كیفیت برنامه‌درسی
    • لينک به اين مدرک
    https://search.isc.ac/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=166691