شماره ركورد كنفرانس :
2086
عنوان مقاله :
تعليم و تربيت اخلاقي و سنجش نظريات اخلاقي
پديدآورندگان :
اخوان مهدي نويسنده استاديار گروه فلسفه، دانشگاه علامه طباطبايي , اسلامي محسن نويسنده پژوهشگر فلسفه و دانشجوي
كليدواژه :
تعليم و تربيت اخلاقي , اخلاق كاربردي , نظريه هاي اخلاقي , هري گنسلر , قاعده طلايي , سازگاري
عنوان كنفرانس :
مجموعه مقالات سومين همايش ملي سهروردي
چكيده فارسي :
صرف نظر از تحليلهاي فلسفي و منطقي آيا ميتوان براي آزمودن نظريهاي اخلاقي سنجهاي يافت؟ به نظر
مي رسد كه در عرصه كاربردي، تعليم و تربيت ميتواند چنين معياري را فراهم آورد . پس بايد به اين دو
پرسش پاسخ دهيم: ( 1) آيا مي توان نظريه هاي اخلاقي را در ترازوي تعليم و تربيت اخلاقي سنجيد؟ ( 2) چه
نظريه و طرحي ميتواند به بهترين وجه در آزمون تعليم و تربيت اخلاقي، موفق باشد؟ (معقولترين روشها
براي تربيت اخلاقي كودكان چيست؟)
گنسلر (منطقدان و فيلسوف اخلاق معاصر) در تأملات فلسفي خود در باب اخلاق، ديدگاه خاصي
دارد كه در نهايت به تصوير جامعي در باب عقلانيت اخلاقي مي رسد. اين طرح مولفه هايي چون سازگاري
(در باورها، اراده، و ارزشگذاري) و در مركز آن قاعدة طلايي، بهكارگيري قوه تخيل و ... را در بردارد. به نظر
گنسلر يكي از طرق آزمودن نظري ههاي اخلاقي بهكارگيري آنها در عرصه تعليم و تربيت اخلاقي است و بنابر
ادعاي او، ديدگاه وي (در قياس با ديدگاه هاي بديل) در اين قلمرو كامياب است.
شماره مدرك كنفرانس :
2716189
