تاثیر آموزش مهارت های حركتی مبتنی بر آزمون اوزرتسكی بر بهبود ادراك دیداری بر مبنای خرده آزمون فراستیگ(هماهنگی حركتی–دیداری) در دانش آموزان با اختلال یادگیری

فاطمه رضایی