شماره ركورد كنفرانس :
3629
عنوان مقاله :
بررسی مشروعیت ارزشیابی توصیفی در مدارس ایران
پديدآورندگان :
احمد شرف پور , علی احمدنژاد كنگی , نواب علیدادی در آگاهی
كليدواژه :
ارزشیابی , ارزشیابی توصیفی , نظام آموزشی , پیشرفت تحصیلی
كشور :
ايران
نويسنده :
علی مرادی
كلمات كليدي :
ارزشیابی ، ارزشیابی توصیفی ، نظام آموزشی ، پیشرفت تحصیلی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=173637
