شماره ركورد كنفرانس :
3644
عنوان مقاله :
اثر بخشی روش تدریس حل مساله بر یادگیری خود راهبر دانش آموزان
پديدآورندگان :
قاسم منصوری , مجتبی ارجمند مزیدی , وحید شعبانی
كليدواژه :
روش تدریس حل مساله , یادگیری خود راهبر , دانش آموزان
كلمات كليدي :
روش تدریس حل مساله ، یادگیری خود راهبر ،دانش آموزان
