شماره ركورد كنفرانس :
3644
عنوان مقاله :
بررسی مشكلات شناختی-آموزشی دانش آموزان دارای اختلال املا(عملكرد،ارزیابی،رویكردهای درمانی وآموزشی)
پديدآورندگان :
فریبا اسفندیاری
كليدواژه :
اختلال املاء , الگوی خبرپردازی , مدیریت رفتاری یادگیری , خودتنظیمی
كشور :
ايران
نويسنده :
لیلا السادات كریمی جهرمی
كلمات كليدي :
اختلال املاء، الگوی خبرپردازی، مدیریت رفتاری یادگیری، خودتنظیمی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=175975
