شماره ركورد كنفرانس :
3644
عنوان مقاله :
اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهبود وضعیت تحصیلی دانش¬آموزان دارای اختلال یادگیری
پديدآورندگان :
افشین ادیب منش
كليدواژه :
تنظیم هیجان , اختلال یادگیری , پذیرش و تعهد
كشور :
ايران
نويسنده :
پری ویسی
كلمات كليدي :
تنظیم هیجان، اختلال یادگیری، پذیرش و تعهد
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=176000
