• شماره ركورد كنفرانس
    3672
  • عنوان مقاله

    مقایسه اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر هوش منطقی ریاضی با روش تدریس سنتی بر بهبود جو روانی اجتماعی دانش آموزان

  • پديدآورندگان

    زهره اكبرزاده , فاطمه كتال

  • كليدواژه
    هوش منطقی ریاضی , جو روانی اجتماعی , روش تدریس , پیشرفت تحصیلی , ریاضی
  • كشور
    ايران
  • نويسنده
    حسین لطفی
  • كلمات كليدي
    هوش منطقی ریاضی،جو روانی اجتماعی ،روش تدریس ،پیشرفت تحصیلی ، ریاضی
    • لينک به اين مدرک
    https://search.isc.ac/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=181058