ايجاد نگاه جديد به آموزش نقاشي دردرس فرهنگ و هنرپايه هفتم باستفاده ازرسا نه هاي تعاملي (مطالعه موردي:دانش‏آموزان دوره اول متوسطه شهرستان قائم شهر)

«هدف اصلي» اين تحقيق، شناخت تاثير آموزش چند رسانه اي تعاملي برايجاد نگاه جديدبه آموزش نفاشي دردرس فرهنگ وهنر پايه هفتم شهرستان قائم شهر در سال تحصيلي 96-1395 بود. «روش تحقيق» در اين مطالعه توصيفي از نوع زمينه يابي انتخاب شد.جامعه آماري دانش آموزان به تعداد 3806 نفر بودند كه براساس روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد 351 نفر (164 دختر و 187پسر) به عنوان نمونه انتخاب شدند.«روش گردآوري داده ها» به دو طريق كتابخانه اي و ميداني و «ابزار گردآوري اداده ها» پرسشنامه محقق ساخته با طيف 5 گزينه اي ليكرت با پايايي برابر79/0 بدست آمد. «روش تجزيه تحليل داده ها» آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون تي تك نمونه اي)بااستفاده از نرم افزار spss انجام شد.«نتايج تحقيق» نشان داد، آموزش رسانه‌هاي تعاملي،برايجاد نگاه جديدبه آموزش نفاشي در دانش‌آموزان موثراست. همچنين آموزش از طريق رسانه‌ها بر مؤلفه‌‌ هاي سرعت، دقت و انگيزه يادگيري دانش‌آموزان مؤثر است.