عوامل اقتصادي ، سياسي ، فرهنگي واجتماعي مؤثر در سياستگذاري آموزشي

Economic,political,cultural and social influence educational policy

چكيده در ارتباط با شانس برابر براي دسترسي به آموزش عمدتا موانع و محدوديت هاي قانوني ايفاي نقش ميكنند و ممكن است بر عليه افراديا گروه هايي تبعيض روا داشته شود به گونه اي كه اين گروه ها به مانند سايرين امكان استفاده از تسهيلات آموزشي را نداشته باشند. نابرابري در بهره مندي آموزشي در جوامع مختلف وجود داشته و دارد. به نظر مي رسد اين نابرابري با استفاده از سياست هايي مانندقانون حداقل آموزش اجباري براي همه، ارائه خدمات آموزشي يارانه اي، كمك هاي مالي به خانواده هاي كم بضاعت و اعطاي بورس تحصيلي رو به كاهش است. با افزايش متوسط تحصيلات در يك كشور نابرابري آموزشي نيز كاهش يافته كه اين مساله متاثر از توسعه آموزش وتوسعه آموزش نيز دستاورد اصلي سياست هاي آموزشي دولت ها بوده است؛ اما مساله محدوديت منابع، كشور را وادار به اتخاذ سياست هاي خاص مي كند. تساوي در فرصت هاي آموزش در صورت امكان پذير است كه تمام افراد جامعه حتي آن هايي كه فاقد ثروت، موقعيت و امتياز اجتماعي هستند صرف نظر از جنس، طبقه و نژاد از شانس و فرصت مساوي جهت رسيدن به موقعيتهاي بالاي اجتماعي اقتصادي برخوردار باشند

Abstract        Concerning the equal chance of access to education, they are mainly involved with legal barriers and limitations, and may be discriminated against against individuals or groups so that they can not use educational facilities like others.        Inequality has existed in the enjoyment of education in different societies. This inequality appears to be declining, using policies such as minimum compulsory education for all, providing subsidized educational services, helping poor families, and awarding scholarships. With the increase in the average of education in a country, educational inequality has also declined, which is a major contributor to the development of education and training as a major achievement of government education policies; however, resource constraints force the country to adopt specific policies. Equality in education opportunities is possible if all people in the community, even those who lack wealth, position and social privilege, have a chance and opportunity to achieve high socioeconomic status, regardless of gender, class or race