ارزيابي فرهنگ سازماني واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامي استان هاي اصفهان و چهارمحال و بختياري)

Evaluation of Organizational Culture in the Islamic Azad Universities at 4th zone through Separation of Units

چكيده ارتقاء فرهنگ سازماني در مؤسسات آموزش عالي مقوله اي بسيار مهم و در عين حال دستيابي به آن مستلزم برنامه ريزي و مديريت مناسب مي باشد. از آن رو كه ارتقاء فرهنگ سازماني تأثيري مستقيم بر ارتقاء كيفيت خدمات آموزشي دارد، هدف پژوهش حاضر آسيب شناسي فرهنگ موجود و شناسايي فرهنگ مطلوب براي واحد هاي مورد ارزيابي دانشگاه هاي آزاد منطقه چهار است. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت توصيفي- پيمايشي مي باشد. جامعه آماري شامل تمامي كاركنان دانشگاه هاي آزاد منطقه چهار بوده كه از طريق نمونه گيري خوشه اي دو مرحله اي تعداد 272 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. براي ارزيابي فرهنگ سازماني از پرسشنامه كامرون و كويين(2011) استفاده شده است. نتايج پژوهش حاكي از آن است كه تمامي فرضيه ها مبني بر وجود تفاوت ميان فرهنگ موجود و مطلوب دانشگاه ها مورد تأييد قرار گرفته و ميان دانشگاه ها از لحاظ ميزان حاكميت فرهنگ هاي چهارگانه تفاوت وجود دارد.

Abstract Enhancement of organizational culture in higher education institutions is very important and at the same time, achieving it requires suitable planning and management. Today, it has been approved that enhancement of organizational culture has a direct effect on enhanced quality of educational services. Therefore, the aim of the present study was pathology of the current culture and identification of the optimal culture for the units under study in universalities at 4th zone. It was conducted using descriptive-field method. The statistical population under study included all employees of Islamic Azad Universalities at 4th zone in 2014. To this end, two-hundred seventy two persons were selected using two-phase stratified random sampling method. Cameron and Queen s standard questionnaire (2011) was used for evaluation of organizational culture in universities. The results revealed that all hypotheses regarding that there is a difference between the current culture and optimal culture were confirmed and there is difference among the universities in terms of dominance of four kinds of culture.