اثربخشي آموزش مهارت¬هاي زندگي بر انگيزش پيشرفت تحصيلي دانش¬آموزان دوره متوسطه

هدف پژوهش حاضر اثربخشي آموزش مهارت¬هاي زندگي بر انگيزش پيشرفت تحصيلي دانش¬آموزان دوره متوسطه شهر ايلخچي بود. طرح پژوهش نيمه آزمايشي از نوع طرح پيش¬آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانش¬آموزان دختر دوره متوسطه شهر ايلخچي در سال تحصيلي 97-1396 بودند. براي انتخاب نمونه از روش نمونه¬گيري تصادفي چند مرحله¬اي استفاده شد. ابتدا از بين مدارس تعداد دو مدرسه به صورت تصادفي انتخاب شد و از هر دو مدرسه، از هر كدام تعداد 1 كلاس به صورت تصادفي انتخاب شدند و سپس از بين دانش¬آموزان مدارس انتخاب شده تعداد 60 دانش¬آموز انتخاب و به صورت تصادفي در 2 گروه، آزمايش (30 نفر) و كنترل (30 نفر) قرار گرفتند. آزمودني¬هاي گروه آزمايش، تحت آموزش مهارت¬هاي زندگي، به مدت 10 جلسه قرار گرفتند و در مقابل گروه كنترل هيچ آموزشي را دريافت نكرد. براي جمع¬آوري داده¬ها از پرسشنامه انگيزش پيشرفت هرمنس استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده¬ها از آزمون تحليل كواريانس استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه آموزش مهارت¬هاي زندگي بر انگيزش پيشرفت دانش¬آموزان تأثير دارد و باعث افزايش انگيزش پيشرفت در دانش¬آموزان مي¬شود.