رابطه استفاده از شبكه هاي اجتماعي با خود كنترلي و انگيزش تحصيلي دانشجويان

يكي از چالش برانگيزترين نمودهاي تكنولوژي امروزي شبكه¬هاي اجتماعي است كه با تمام جذابيت و قابليت¬هاي زياد تاثيرات مخربي بر زندگي اجتماعي افراد از جمله اعتياد به شبكه¬هاي اجتماعي برجاي گذاشته است. مطالعه حاضر با هدف بررسي رابطه¬ي استفاده از شبكه¬هاي اجتماعي با خود كنترلي و انگيزش تحصيلي دانشجويان انجام گرفته است. روش مطالعه، توصيفي و از نوع همبستگي است. كليه دانشجويان دانشگاه محقق اردبيلي در سال تحصيلي 97-96 جامعه ي آماري اين پژوهش را تشكيل داده-اند. تعداد 70 نفر از اين افراد به شيوه¬ي نمونه گيري در دسترس انتخاب شده و به پرسشنامه¬هاي اطلاعات جمعيت شناختي، اعتياد به شبكه¬هاي اجتماعي، خود كنترلي و انگيزش تحصيلي پاسخ داده¬اند. داده¬هاي به دست آمده با استفاده از آزمون ضريب همبستگي پيرسون و با استفاده از نرم افزار spss19 تحليل شده¬اند. نتايج آزمون همبستگي پيرسون نشان داد كه بين شبكه¬هاي اجتماعي با خود كنترلي (25/0-= r؛ 05/0 P) و انگيزش تحصيلي (26/0-= r؛ 05/0 P) ارتباط منفي وجود دارد. در كل نتايج اين مطالعه نشان داد كه بين استفاده از شبكه¬هاي اجتماعي با خود كنترلي و انگيزش تحصيلي دانشجويان ارتباط وجود دارد.