بررسي رابطه نظريه ذهن با كفايت اجتماعي دانش‌آموزان پنجم ابتدائي شهر سراب

هدف مطالعه حاضر تعيين رابطه نظريه ذهن با كفايت اجتماعي دانش‌آموزان پنجم ابتدائي شهرستان سراب در سال تحصيلي 96-1395بود طرح پژوهش حاضر از نوع همبستگي بود، جامعه آماري پژوهش را كليه دانش آموزان پنجم ابتدايي شهر سراب تشكيل مي داد كه تعداد آن ها 850 نفر بودند كه به روش نمونه گيري خوشه اي و براساس جدول مورگان تعداد 265 نفر از دانش آموزان از بين انواع مدارس دخترانه و پسرانه¬ي مقطع ابتدايي تعداد 2مدرسه (2مدرسه پسرانه و 2 مدرسه دخترانه) جمعاً تعداد 4 مدرسه به طور تصادفي انتخاب و مورد بررسي قرارگرفت جهت گردآوري اطلاعات از پرسشنامه آزمون نظريه ذهن (استيرنمن) و پرسشنامه كفايت اجتماعي (پرندين و كرمي) استفاده شد. فرضيه ها از روشهاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چند متغيره مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان دادند بين نظريه ذهن با كفايت اجتماعي و زير مقياس هاي آن رابطه معنادار وجود دارد. همچنين نظريه ذهن 6 درصد واريانس كفايت اجتماعي را پيش بيني مي كند. همچنين نتايج پژوهش نشان داد دانش‌آموزان دختر و پسر از نظر كفايت اجتماعي تفاوت معنادار دارند و اين تفاوت به نفع گروه دختران مي باشد يعني دختران در هر دو متغير بيشتر از پسران هستند.