ارزشيابي اثر بخشي دوره¬هاي آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدايي شهرستان بيرجند براساس سطح اول و دوم مدل كرك پاتريك

اين پژوهش با هدف ارزشيابي اثربخشي دوره¬هاي آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدايي شهرستان بيرجند بر اساس سطح اول و دوم مدل كرك پاتريك انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف كاربردي، از لحاظ چگونگي جمع¬آوري اطلاعات از جمله پژوهش¬هاي توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري شامل كليه معلمان دوره ابتدايي اداره آموزش و پرورش شهرستان بيرجند (162N=) در سال تحصيلي 1396-1395 بود كه به¬صورت سرشماري، نمونه تحقيق انتخاب شده¬اند. ابزار تحقيق، پرسش¬نامه محقق ساخته مبتني بر طيف پنج ارزشي ليكرت بوده كه روايي و پايايي آن مورد تأييد قرار گرفته است. براي تجزيه و تحليل داده¬ها از آزمون¬هاي آماري t تك نمونه¬اي و آزمون اولويت¬بندي فريدمن استفاده شده است. يافته¬هاي تحقيق حاكي از آن بود كه بر اساس سطح اول و دوم الگوي كرك پاتريك، طرز واكنش و يادگيري، هرچه انگيزه و اشتياق شركت¬كنندگان نسبت به شركت در دوره¬ها بيشتر باشد به همان اندازه يادگيري افزايش مي¬يابد. پنج مؤلفه اثربخشي بر اساس مدل كرك پاتريك شامل : هدف گذاري، امكانات و زمان بندي دوره¬هاي آموزشي و محتواي مطرح شده در دوره¬ها، در افزايش اثربخشي دوره¬هاي آموزشي به لحاظ آماري در سطح 05/0 معنادار بوده است.