بررسي رابطه بين هوش هيجاني با انگيزه پيشرفت و عزت نفس دانش آموزان دختر دبيرستاني

هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه بين هوش هيجاني با انگيزه پيشرفت و عزت نفس دانش آموزان دختر دبيرستاني شهر اردبيل بود. روش پژوهش حاضر، از نوع همبستگي بود. جامعه¬ي آماري پژوهش شامل كليه ي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر اردبيل بود كه دامنه سني آن ها بين 16 تا 18 سال و در سال تحصيلي1397-1396 مشغول به تحصيل بودند. كه از ميان آنها به شيوه نمونه گيري در دسترس 120 نفر از دانش آموزان انتخاب شدند. ابزار¬هاي به كار رفته در پژوهش شامل پرسشنامه هوش هيجاني بار-ان، پرسشنامه عزت نفس كوپر اسمت و پرسشنامه انگيزه پيشرفت هرمنس بود. يافته¬ها نشان داد كه بين هوش هيجاني با انگيزش پيشرفت و عزت نفس رابطه معني دار وجود دارد. نتيجه گيري: با توجه به رابطه هوش هيجاني با عزت نفس و انگيزه پيشرفت به نظر مي¬رسد توجه به هوش هيجاني براي ارتقا بهداشت رواني و به تبع آن موفقيت و پيشرفت تحصيلي در دانش¬آموزان حائز اهميت مي¬باشد. لذا پيشنهاد مي¬شود تا در برنامه آموزشي مدارس به هوش هيجاني و لزوم ارتقا آن در دانشجويان توجه لازم به عمل آيد.