آزمون فرضيات مطرح پيرامون نحوه تاثير سطح تحصيلات بر بهره­وري نيروي كار در ايران

در مورد چگونگي تاثيرآموزش رسمي بر بهره­وري نيروي كار تاكنون سه فرضيه مطرح شده است. فرضيه اول فرضيه سرمايه انساني است و معتقد است كه ارتقا سطح تحصيل باعث بيشتر شدن بهره­وري نيروي كار مي­شود. فرضيه دوم فرضيه غربالگري قوي نام دارد. طبق اين فرضيه بهره­ورييك ويژگي ذاتي و غير اكتسابي است و آموزش تنها وسيله­اي براي نشان دادن سطح بهره­وري و تفكيك نيروي كار ماهر و ضعيف از يكديگر است. و در نهايت فرضيه سوم فرضيه غربالگري ضعيف است تركيبي از هر دو نظريه است. به منظور روشن سازي اين مسئله و بررسي صحت و سقم آن، اين مطالعه نقش آموزش بر بهره­وري نيروي كار در ايران را بررسي و فرضيه­هاي مطرح در اين زمينه را با استفاده از اطلاعات هزينه-درآمد خانوارهاي شهري آزمون كرده است. نتايج نشان مي­دهد برخي از مقاطع تحصيلي علاوه بر افزايش سطح بهره­وري، وسيله­اي براي نشان دادن سطح بهره­وري نيروي كار نيز هستند.