راهكارهاي بهبود يادگيري روشهاي تقريب اعداد در درس رياضي پايه ششم با كليد خاموش و روشن

پيشرفت و موفقيت علمي هر كشور در پرتو تعليم و تربيت و توجه به اهميت و جايگاه آن است، تربيت فرزندان سالم، نياز به جامعهاي سالم دارد و تعامل سه عنصر مدرسه، جامعه و خانواده و برنامهريزي مطلوب براي پيشبرد اهداف نياز است. مهمترين نقشي كه آموزگاران با توجه به فرهنگ و طبقهي اجتماعي دانشآموز دارند ايجاد تغييرات مطلوب در سازماندهي ذهني اوست. براي بهبود فرايند يادگيري بخش تقريب از درس رياضي پايه ششم با استفاده از روشهاي مشاهده، مصاحبه با اولياء در جلسه آموزش خانواده و دادن پرسشنامه به همكاران و بهرهمندي از تجارب ايشان در جلسه معلمان، اجراي ارزشيابيهاي )تشخيصي، تكويني و پاياني( و گردآوري اطلاعات ازايندست اقدامات لازم است. لذا با مطالعه كتابهاي تربيتي و آموزشي، مجلات رشد و تجربيات شخصي در آموزش براي بهبود مشكلات از قبيل پايين بودن انگيزه يادگيري در اين بخش، نداشتن برنامهريزي درسي مناسب، مشاركت پايين در فرايند تدريس و كسب امتيازات كم در آزمون، با تجزيه و تحليل اين اطلاعات و تأثيرات منفي عدم موفقيتهاي كوچك در زندگي روزمره با بحرانهاي آينده دانشآموز در عهدهدار شدن بخشهاي مديريتي كه آيندهساز يك مملكت به شمار ميرود تأمل برانگيز است راهكارهايي را در نظر گرفت. با توكل به خداوند متعال و اميد به اينكه بتوانم گوشهاي از رسالت فرهنگي خود را ادا نمايم با استفاده از روشهاي فعال يادگيري و بالا بردن حس مسئوليت و همكاري در گروه، تلفيق درس برنامهريزي مناسب در مطالعات اجتماعي، انگيزه و مهارت را در ايشان به سطح بالاتري برسانم. اين مهم را با انجام » راهكارهاي بهبود يادگيري روشهاي تقريب در رياضي پايه ششم با كليد خاموش و روشن « پژوهش در مورد دهم و نتيجه بهبود در آزمونها و ياد داشتهاي روزانه دانش آموزان و خانواده مشهود بود.