ارائه مدل پيش بيني عوامل موثر بر نوآوري كلاسي معلم در تدريس علوم تجربي دوره ابتدايي

هدف از اين پژوهش بررسي عوامل موثر بر نوآوري كلاسي معلم در تدريس علوم تجربي مي باشد. همچنين بررسي نقش واسطه اي خودكارآمدي تدريس از ديگر اهداف اين پژوهش است كه با روش علي )تحليل مسير( مورد ارزيابي قرار گرفت. با استفاده از فرمول مورگان و روش نمونه گيري تصادفي ساده حجم نمونه تعيين شد ابزار گرداوري اطلاعات در اين پژوهش پرسشنامه هاي استاندارد و محقق ساخته مي باشد جهت تجزيه و تحليل پرسشنامه ها از نرم افزار آماري AMOS استفاده شد نتايج نشان داد كه فلسفه و خودكارآمدي تدريس بر نوآوري كلاسي معلم در تدريس علوم تجربي موثر است ضمن اينكه خودكارآمدي تدريس از فلسفه تدريس و حمايت از مشاركت دانش آموزان در فعاليت كلاسي تاثير مي پذيرد و در نهايت فلسفه تدريس بر ميزان حمايت از مشاركت دانش آموزان در فعاليت هاي كلاسي موثر است.