آموزش ساختار اتم به دانش آموزان با كمك ساخت مدلهاي اتمي در مقياس بزرگ

در اين كار، روشي براي تدريس مفهوم عناصر شيميايي و ساختار اتمي در سطح دانشآموزان ابتدايي و متوسطه اول ارائه شده است. براي اين منظور، فعاليتهاي كلاسي به گونهاي پيشنهاد شده كه به كمك آنها دانشآموزان ميتوانند مدل اتمي بوهر را با استفاده از وسايل معمول و ارزان قيمت مانند توپهاي پلاستيكي توخالي، خمير بازي رنگي و مهرهاي پلاستيكي كوچك درك نمايند. مراحل انجام اين روش تدريس شامل فعاليت مقدماتي، بحث كلاسي، ساختن مدل اتمي و در نهايت ارزشيابي نهايي است. مرحله اول يعني فعاليت مقدماتي بايستي در اولين جلسه تدريس مفهوم عناصر شيميايي و ساختار اتمها انجام گيرد. اين مرحله شامل پخش يك فيلم در مورد چگونگي خلق جهان هستي و نظريه انفجار بزرگ است كه داراي محتوايي در سطح دانشآموزان ابتدايي و متوسطه اول ميباشد. سپس به روش بارش مغزي اطلاعاتي به دانشآموزان در مورد موضوع مورد بحث داده شده و از آنها خواسته ميشود تا به كمك كتاب، اينترنت و والدين اطلاعاتي را جمعآوري نمايند. در جلسه بعد با انجام بحث كلاسي هدفمند، مفاهيمي نظير الكترونها، پروتونها، نوترونها، هسته، لايه و چگونگي قرار گرفتن آنها در ساختار اتم به دانشآموزان آموزش داده ميشود. سپس از آنها خواسته ميشود كه ساختار اتمي چند عنصر را از جدول تناوبي بر اساس مدل اتمي بوهر ترسيم كنند. ساختارهاي رسم شده در اغلب موارد داراي اشكالات مهمي ميباشند. با بهره گرفتن از مرحله ساخت مدلهاي اتمي در مقياس بزرگ با وسايلي مثل توپهاي پلاستيكي توخالي، خمير بازي رنگي و مهرهاي پلاستيكي كوچك، دانشآموزان درك درستتر و واقع بينانهتري در مورد ساختار اتم پيدا ميكنند. اين نتيجه مي- تواند با ارزشيابي مجدد از دانشآموزان براي رسم ساختار اتمي عناصر قبلي تاييد شود.