تفكر تابعي يك مولفه از تفكر جبري: بررسي تاثير تغيير كتب درسي رياضي بر شكل گيري تفكر تابعي

در اين تحقيق پس از نگاه كلي به محتواي كتابهاي درسي پايه پنجم در سال 90 و 95 ، به بررسي تغييرات تفكر تابعي در دانش آموزان مقطع ابتدايي پايه پنجم در سال 90 و 95 با توجه به تغييراتي كه در كتاب هاي درسي صورت گرفته است، پرداخته است و آزموني از 93 دانش آموز در سال 90 و 96 دانش آموز در سال 95 كه با عملكرد عمومي رياضي يكسان انتخاب شدند، انجام شد و نتايج ان حاكي از تفاوت معنا داري در تفكر تابعي مي باشد. طبق تقسيم بندي پيزا از رياضي جبر و تفكر تابعي در شاخه رابطه و تغيير قرار مي گيرد. در اين شاخه فراگيران بايد قادر باشند براي حل مسائل در زمينههاي واقعي و شبيهسازي شده، روابط تابعي مختلف را تشخيص دهند، تفسيرنمايند ونمايش دهند.