تأثير آزمون هاي تيمز در عملكرد تحصيلي دانش آموزان ابتدايي

TIMSS test the effect on the performance of primary school children

مطالعات بين‌الملي تيمز و پرلز تحت نظر انجمن بين‌المللي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي كه يك نهاد مستقل پژوهشي معتبر با سابقه‌اي بيش از نيم ‌قرن و انجام ده‌ها مطالعه تطبيقي در سطح جهان است مي‌باشد. هدف نهايي انجمن بين‌المللي، ارزشيابي پيشرفت تحصيلي كشف و شناسايي نقاط ضعف و قوت نظام‌هاي آموزشي كشورهاي عضو، و ارائه راه‌كارهاي علمي و عملي برخاسته از يافته‌هاي پژوهشي در جهت بهبود فرآيند ياددهي ـ يادگيري مي‌باشد. كشور جمهوري اسلامي ايران به منظور ارزيابي و بهبود نظام آموزشي خود از سال 1370 برابر با 1991 ميلادي همكاري خود را با انجمن بين‌المللي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي آغاز نمود . و تاكنون در پنج مطالعه‌ي تيمز در فاصله سال هاي 1995 ، 1999 ، 2003، 2007 وتيمز پيشرفته 2008 و نيز در دو مطالعه پرلز در فاصله سال‌هاي 2001 و 2006 شركت نموده است. از آنجا كه اين مطالعات تصوير نسبتاً جامع و واقعي از عملكرد نظام‌هاي آموزشي كشورها را در قالب برنامه‌ي درسي قصد شده ، برنامه درسي اجرا شده ، برنامه‌ي درسي كسب شده نشان مي‌دهد. بررسي تحليلي هر يك از اين مؤلفه‌ها مي‌تواند سهم عوامل مؤثر بر روند عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان را در مراحل مختلف مشخص كند.

The ultimate goal of the International Association for Evaluation of Educational Achievement discover and identify the strengths and weaknesses of the educational systems of member states, and provide practical and scientific solutions arising from the findings of the study is to improve the teaching-learning process. Islamic Republic of Iran to evaluate and improve the education system from 1370 to 1991 with its cooperation with the International Association for Evaluation of Educational Achievement has started. And so far in five TIMMS are 1995, 1999, 2003, 2007 developed Vtymz in PIRLS 2008 and also between 2001 and 2006, the company has made. Since this fairly comprehensive studies and practice in educational systems intended curriculum, implemented curriculum, syllabus shows business. Analysis of each of these components can share and factors affecting academic performance of students in different stages of operations.