بررسي رابطه سرمايه اجتماعي و سلامت رواني دانشجويان با تاكيد بر وضعيت سكونت

Investigate the relationship between social capital and mental health with an emphasis on housing

سرمايه اجتماعي از جمله عوامل موثر بر سلامت رواني مي باشد. هدف عمده و اصلي اين پژوهش، بررسي رابطه سرمايه اجتماعي با سلامت رواني دانشجويان بوده و هدف جزئي آن پرداختن به اينكه آيا سلامت رواني با متغير زمينه اي وضعيت سكونت دانشجويان داراي تفاوت معني دار است يا خير؟ اين تحقيق به روش پيمايش و با استفاده از تكنيك پرسشنامه به اجرا درآمده است. تعداد حجم نمونه شامل 370 نفر از دانشجويان دانشگاه تهران مي باشد كه با استفاده از روش نمونه گيري احتمالي و طبقه اي متناسب با حجم نمونه برگزيده شدند. ابزار سنجش، پرسشنامه سلامت رواني گلدبرگ (28-GHQ) و پرسشنامه ساخته شده از متغيرهاي سرمايه اجتماعي (مشاركت اجتماعي، اعتماد اجتماعي و شبكه اجتماعي) بوده است. نتايج حاصل از مطالعه حاكي از آن است كه بين دانشجوياني كه با خانواده زندگي مي كنند با دانشجويان ساكن در خوابگاه از لحاظ سلامت رواني تفاوت معني داري وجود دارد. به نحوي كه دانشجويان خوابگاهي از سلامت رواني پايين تري نسبت به دانشجويان غيرخوابگاهي برخوردارند. همچنين از طرف ديگر متغير سرمايه اجتماعي همبستگي مثبت معني داري با سلامت رواني دارد. به نحوي كه هر چه ميزان سرمايه اجتماعي پايين تر باشد، سلامت رواني افراد كمتر است و بالعكس

social capital is one of the factors affecting mental health. this study uses questionnaires and surveys have been carried out. the sample cinsisted of 370 students of tehran university, wich uses a stratified probability sampling and sample size were selected. the assessment tool goldberg mental health questionnaire (28- GHO) and a questionnaire made of the variables of social capital (social participation, social trust and social networks), respectively. the result of the study showed that students who live with families with students living in dormitories there is a significant difference in terms of mental health than students. also the other hand, a significant positive correlation between social capital and mental health. so that the amount of social capital is lower, mental health is less and vice versa.