بررسي و مقايسه استاندارهاي فضاهاي آموزشي مدارس ابتدايي ايران و آلمان

A Comparison between Educational Space Standards in Elementary Schools of Iran and Germany

در دهه هاي اخير با ايجاد تغيير و تحولات عظيم در نظام هاي آموزشي، اهميت فضاهاي آموزشي در كشورهاي پيشرفته دنيا بيش از پيش مورد توجه صاحبنظران تعليم و تربيت قرار گرفته است و براي هر چه جذاب تر كردن اين فضاها تدابير گوناگون انديشيده اند. پژوهش حاضر نيز به منظور بررسي وضعيت استاندارد فضاهاي آموزشي مدارس ابتدايي ايران، آلمان و مقايسه آنها با يكديگر پرداخته است.اين پژوهش از نوع تحقيقات توصيفي و بر پايه روش مقايسه اي است. جامعه مورد مطالعه نيز استانداردها و معيارهاي طراحي مدارس ابتدايي ايران و آلمان مي باشد.داده ها نيز بر اساس روش مايلز و هوبرمن مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است كه مستلزم انجام سه فعاليت الف) تلخيص داده ها، ب) عرضه داده ها، ج) نتيجه گيري/ تأييد داده ها مي باشد. نتايج پژوهش به تفاوت هاي متعددي بين مدارس ايران با آلمان و اشاره دارد و سپس تفاوت هاي حاصل را بر اساس سه اصل كلي انعطاف پذيري، تنوع و وسعت توجيه مي كند. به طوري كه مدارس ابتدايي آلمان در مقايسه با مدارس ابتدايي ايران، داراي فضاهايي متنوع با وسعت زياد با انعطاف پذيري بالا و كاركرد چندمنظوره مي باشد كه علاوه بر پاسخگويي به نيازهاي كودكان در خدمت جامعه نيز قرار مي گيرد.همچنين نتايج پژوهش بيانگر فاصله فضاهاي آموزشي مدارس ابتدايي ايران با استانداردهاي موجود و مطلوب در جامعه مي باشد.