آموزش و پرورش مثبت گرا در آينده : مدل مدرسه مبتني بر ذهن آگاهي

در جهانی كه تاكید بر رفاه و آموزش و پرورش مثبت گرا، افزایشیافته است ، می توان گفت آموزش مهارتهای سلامتی در كنار بعددانشی آن ، می تواند وسیله ای برای آموزش ذهن و قلب باشد.سیستم آموزشی كه پرورش دانش آموز محور و آموزش و پرورشمبتنی بر ارزش ها را مد نظر قرار داده باشد می تواندآینده ای روشرا در پی داشته باشد. رسیدن به آن خواستار مشاركت مداوم كلكودكان ، یك محیط مدرسه كه شامل برنامه های درسی كل ورویكرد كلی مدرسه است، و چشم انداز آینده گرا با مسیرهایچندگانه تعالی ، می باشد. تفكر آگاهانه یك اهرم بسیار مهم برایتثبیت تغییر و تحول كیفی با قادر ساخت افراد و نظام ها به ماهرسازندگان تغییرات داخلی و خارجی است. كه با وضوح، استقلال وتناسب به دست می آید و سبب انگیزه ، سنجش و اطلاع در رابطه باعمل می شود . در این مقاله یك رویكرد مدرسه كامل برای پرورشذهن آگاهی جهت مند از طریق تدریس، تعبیه و زندگی آن ترسیمشده است . برنامه های مدارس مبتنی بر ذهن آگاهی شامل آموزشآگاهی ، آموزش، سازه، و روابط هستند اما به آن ها محدود نمیشوند. این بخش های آگاهی به طور متقابل بر شكل جمعی بزرگتر ازجمع آن، ایجاد یك فرهنگ و فضا كه می تواند خودكفا باشد ، اثرمی گذارد. در نهایت، مدارس مبتنی بر ذهن آگاهی می توانتد بهعنوان پایه و اساس برنامه های درسی مثبت گرا آموزشی (به عنوانمثال نقاط قوت شخصیت، انعطاف پذیری، انگیزه) باشند، و منجر بهتجهیز یك مسیر به سمت شكوفایی دانش آموز گردند .