اثربخشي بازي هاي فكري بر تقويت هوش فضايي كودكان

هدف از پژوهش حاضر بررسي اثر بخشي نقش بازي هاي فكري بر تقويت هوش فضايي كودكان بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كودكان داراي ضعف هوش فضايي بود كه باعث مشكلات تحصيلي و حركتي در آنها شده بود. با روش در دسترس 6 نفر از آنها انتخاب و طي 5 ماه تحت مداخله با بازي هاي فكري دوز، پازل، طراحي مكعب و نقطه بازي قرار گرفتند. يافته ها با استفاده از آزمون تي وابسته مورد تجزيه تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه انجام بازي هاي فكري مذكور توانسته است به طور معني داري توانايي هوش فضايي گروه نمونه را بهبود بخشد.

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of the role of intellectual games on enhancement of spatial visualization of children. The statistical population of the present study included children with spatial visual impairment that caused educational and motor problems. With the available method sampling, 6 child of them were selected and subjected to intervention games, puzzles, cube design and play point in 5 months. The findings were analyzed by dependent t-test. The results showed that doing the intellectual games could significantly improve the ability of spatial visualization of the sample group.