سازه‌هاي مؤثر بر آموزش حسابداري مديريت و ارائه راهكارها

هدف: هدف اين پژوهش بررسي سازه‌هاي مهم مربوط به آموزش حسابداري مديريت و ارايه راهكارهايي براي ارتقا و بهبود آن است. لذا، اين پژوهش بر اساس نظريه اقتضاء به بررسي تأثير سه مؤلفه مهم فرهنگ، ارزش‌هاي اخلاقي و اقتصاد مي‌پردازد. روش‌شناسي: اين پژوهش از حيث هدف كاربردي بوده و جزء پژوهش¬هاي پيمايشي و توصيفي قلمداد مي‌شود. در اين پژوهش براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسش‌نامه استفاده شده است. جامعه آماري آن شامل دانشجويان، استادان و شاغلين حرفه حسابداري و حسابداري مديريت است. تجزيه و تحليل نتايج با نرم افزار SPSS و استفاده از آزمون ضريب همبستگي پيرسون، آزمون t تك نمونه‌اي وآناليز واريانس يك طرفه انجام گرفت. يافته‌ها: يافته‌هاي اين پژوهش نشان مي‌دهد كه فرهنگ، ارزش‌هاي اخلاقي و اقتصاد حاكم بر كشور با كيفيت سيستم آموزش حسابداري مديريت رابطه معناداري دارند. هم¬چنين، بيشترين تمايل جهت اضافه شدن اخلاق حرفه‌اي در برنامه درسي حسابداري مديريت مربوط به مسائل اجتماعي و محيطي با درصد فراواني 4/18 و كمترين تمايل مربوط به مسائل تهديدهاي اخلاقي با درصد فراواني3/8 است. دو رويكرد اجراي گروه‌هاي كوچك يادگيري به صورت مشترك و مطالعات موردي و مثال‌هايي از تهديدهاي اخلاقي به ترتيب بيشترين درصد انتخاب جهت آموزش اخلاق براي دانشجويان مقطع كارشناسي و حسابداران مديريت را دارا هستند و بزرگترين چالش حرفه‌اي حسابداري مديريت در ايران مربوط به منافع شخصي با درصد 5/45 است. دانش افزايي: اين پژوهش با تكيه بر نظريه اقتضاء به مطالب جديدي، كه كمتر در ادبيات حسابداري مديريت ايران مورد واكاوي قرار گرفته است، مي‌پردازد و نقش فرهنگ، ارزش‌هاي اخلاقي و اقتصاد كلان را به عنوان سه سازه مهم اقتضايي مؤثر بر آموزش حسابداري مديريت مورد بررسي قرار مي‌دهد.