نقش انگيزه‌ي پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان در نظام تعليم و تربيت

يكي از عوامل مؤثر بر بهبود وضعيت تحصيلي دانش‌آموزان كه يكي از اهداف اساسي نظام‌هاي آموزش و پرورش معاصر است، انگيزه‌ي پيشرفت تحصيلي مي‌باشد. انگيزش به حالت‌هاي دروني موجود زنده كه موجب بروز، هدايت يا تداوم رفتار او به سوي نوعي هدف مي‌شود، اطلاق مي‌شود. در تعليم و تربيت انگيزش پيشرفت تحصيلي اهميت برجسته‌اي دارد، اين اغلب با رفتار بالفعل فراگيران در نيل به اهداف همبستگي دارد. رفتار و عملكرد دانش‌آموزان در تحصيل بر حسب سطح انگيزش پيشرفت آنان متفاوت است. انگيزش پيشرفت تحصيلي عامل بسيار مهم و اغلب مهمترين شرط يادگيري است و اهميت آن اغلب از هوش كلي نيز بيش‌تر مي باشد. مجموعه‌اي از عوامل مرتبط با يكديگر بر انگيزش پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان براي يادگيري تاثير دارند. اين مجموعه ممكن است شامل ويژگي‌هاي يادگيرنده، برنامه‌هاي درسي به لحاظ كمي و كيفي، ويژگي‌هاي معلمان، شرايط و ويژگي‌هاي محيط آموزشي، فعاليت‌ها و تكاليف يادگيري و ساير عوامل محيطي باشد. شناخت اين عوامل معلم را در انتخاب مناسب تدابير و فعاليت‌هاي ياددهي و يادگيري و تعامل اثربخش با فراگيران و در نهايت افزايش اثربخشي تدريس ياري مي‌نمايد.