رتبه بندي شادابي دانش آموزان با استفاده از تكنيك ويكور فازي

هدف پژوهش حاضر رتبه بندي شادابي دانش آموزان بر اساس تكنيك ويكورفازي مي باشد.اين تحقيق از نوع توصيفي –تحليلي مي باشد،روش گردآوري اطلاعات از منابع كتابخانه اي و ميداني، ابزار گردآوري اطلاعات اسنادكاوي و با استفاده از منابع، گويه هاي پرسشنامه طراحي شده است.جامعه آماري مديران، معاونين و معلمان با سابقه بالاي 15سال، كه به عنوان خبرگان جامعه تعليم و تربيت آموزش و پرورش ناحيه 1يزد در نظر گرفته شده اند.روش نمونه گيري خوشه اي تك مرحله اي و حجم نمونه 20نفر از خبرگان مي باشد.پس از جمع آوري و تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از روش ويكورفازي، عوامل شادابي دانش آموزان رتبه بندي شدند.رتبه بندي 15عامل برتر به شرح زير مي باشد.1-دادن بازخورد مثبت به عملكرد دانش-آموزان2-بها دادن و تشويق دانش آموزان پرتحرك و با نشاط3-برخورد محترمانه و خودداري كاركنان مدرسه از خشونت كلامي و يا رفتارهاي خشونت آميز با دانش آموزان4-استفاده از نقاشي و رنگ هاي شاد و متنوع در حياط مدزسه5-كمك به دانش آموزان در دوست يابي و تشكيل گروه دوستان6- مشاركت دانش آموزان در اداره زنگ تفريح7-شركت و انجام فعاليت-هاي گروهي8- مشاركت و اظهار نظر دانش آموزان در تغيير چيدمان و دكوراسيون 9-وسعت حياط مدرسه 10-بهداشت و تميزي محيط و حياط مدرسه11- بيان قصه ها و داستانهاي كودكانه12-مشاركت دانش آموزان در گسترش و نگهداري فضاي سبز13-برگزاري مسابقات ورزشي (طناب كشي، دو با گوني و...14-صرف صبحانه همگاني در زنگ تفريح اول15-نصب تابلو در گوشه اي از حياط مدرسه جهت نوشتن ايده و تفكرات دانش آموزان