بررسي رابطه استفاده از كانال هاي آموزشي تلگرام بر كارايي معلمان ابتدايي شهرستان نهاوند

شبكه هاي اجتماعي ، به عنوان يكي از برجسته ترين فناوري هاي ارتباطي و اطلاعاتي نمايانگر پيشرفت فناورانه انسان امروزي است كه نقش آن در ايجاد تغييرات اجتماعي غير قابل چشم پوشي است. در ميان شبكه هاي اجتماعي نزديك به دوسال است كه برنامه تلگرام وارد عرصه رسانه شده است و كمتر كسي را مي‌توان يافت كه با اين نرم‌افزار ناآشنا باشد. تلگرام (telegram) يك شبكه اجتماعي است كه افراد زياد چند ميليوني عضو آن هستند و در طول شبانه‌روز با همديگر ارتباط صوتي، پيامي (نوشتاري)، تصويري و حتي ويدئويي برقرار مي‌كنند. كانال‌‌هاي تلگرام حالا به يك ابزار جديد و محبوب رسانه‌اي تبديل شده‌اند. تحقيق حاضر با هدف بررسي نقش استفاده از كانال هاي آموزشي تلگرام به كارايي معلمان انجام گرفت .و از نظر تكنيك تحليلي، توصيفي رويدادي است و نمونه گيري به صورت تصادفي ساده انجام شده است. جهت شروع، پرسش نامه به همراه توضيحاتي در خصوص اجراي طرح، نحوه پر كردن و ارسال آن، براي تك تك اعضا گروه (248 نفر ) ارسال گرديد، كه 130 نفر به پرسش نامه توزيع شده پاسخ گفته اند. پس از تكميل پرسش نامه و جمع آوري آنها، اطلاعات بدست آمده به نرم افزار Spss18 وارد گرديد.