بررسي و تحليل زيبايي شناسيِ معماري و نقاشي سيماي مدارس ابتدايي(مناطق سه و شش تهران) از منظرِ مولّفه هاي موثر بر پرورش خلاقيت

آنچه كه كالبد معماري در عرصه فضاي شهري به مخاطب خود ارائه مي دهد به بخش هاي گوناگوني تقسيم مي گردد. اما سيماي يك بنا يا به عبارتي نماي آن بيش از هر عامل ديگر مورد توجه افراد جامعه قرار مي گيرد و حتي بر گروه هاي مختلف جامعه نيز تاثير گذار خواهد بود. بنابراين تحليل و بررسي سيماي يك بنا، به شناخت نقاط قوت و ضعف آن كمك خواهد كرد و مسير جديدي را در جهت بهبود و ارتقاي آن ميسر خواهد نمود. با اين هدف زيبايي شناسي چهره عمومي مدارس ابتدايي به عنوان بناهايي تاثيرگذار در شروع فرآيند آموزش و پرورش رسمي در ميان كودكان،مورد تحليل و بررسي قرار مي گيرد، چراكه مدارس ابتدايي اولين فضاي آموزشي رسمي هستند كه كودكان آن را تجربه مي كنند و آنچه كه به عنوان نما در عرصه فضاي شهري ارائه مي دهند، اولين سكانس از برخورد كودك با يك فضاي آموزشي است و مي تواند زمينه ساز شوق و انگيزه براي تحصيل و يا حتي بالعكس باشد. اما آنچه كه رويكرد اصلي اين تحليل مي باشد بررسي زيبايي شناسي مدارس ابتدايي با توجه به مولفه هاي موثر بر خلاقيت است. زيبايي و زيبايي شناسي از ابعاد و زواياي گوناگوني مي تواند مورد توجه قرار گيرد و در اين بين با توجه به عملكرد مدارس و كاربران خلاق آن، بررسي زيبايي شناسي نما و نقاشي هاي آن با توجه به عوامل موثر بر بروز خلاقيت مانند قالب شكني و ابتكار، رويكرد جديدي را در ارائه يك نماي خلاق و اثر گذار براي كودكان فراهم خواهد آورد. در اين راستا مولفه هاي موثر بر بروز خلاقيت معرفي شده سپس سيماي مدارس ابتدايي مناطق (3-6) تهران با انجام بررسي ميداني برداشت شده و مصالح، عناصر و نقوش به كار رفته تفكيك و با توجه به مولفه هاي موثر بر خلاقيت تحليل شده است.در ادامه با توجه به نتايج بدست آمده ، قالب هاي اصلي مورد استفاده دسته بندي و تحليل شده است و براي نقاط ضعف آن پيشنهادهايي كه مي تواند در زيبايي و خلاق بودن سيماي مدارس تاثير گذار باشد، ارائه گرديده است.