شماره ركورد كنفرانس :
3793
عنوان مقاله :
تبيين نقش و ضرورت وجود پدر در آموزش معنوي نوجوان و جوان بر اساس نامه هاي حضرت علي (ع) در نهج البلاغه
پديدآورندگان :
تقدسي مسعود taghadossi@edu.ui.ac.ir گروه روان شناسي، دانشگاه اصفهان , كجباف محمد باقر taghadossi@edu.ui.ac.ir استادگروه روان شناسي، دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي، دانشگاه اصفهان , احمدي فاطمه taghadossi@edu.ui.ac.ir گروه روان شناسي، دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي، دانشگاه آزاد واحد علوم تحقيقات
كليدواژه :
نقش آموزشي پدر , آموزش معنويت جوان و نوجوان , حضرت علي (ع) نهج‌البلاغه
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي معنويت، سلامت و شادي با تاكيد بر آموزه هاي اهل البيت عليهم السلام
چكيده فارسي :
سبك زندگي خانوادگي حضرت علي (ع) به عنوان يك نمونه انسان كامل معنوي دربر دارنده نكته هاي ارزشمند و پايداري است كه مي توان از آن ها براي الگو برداري استفاده كرد. نهج البلاغه به عنوان سندي كه در آن نامه ها، سخنان و خطبه هاي آن حضرت گردآوري شده چراغي روشنايي بخش است. با استفاده از روش پژوهش كيفي تحليل محتوا و كد-گذاري مضامين 79 نامه موجود در نهج البلاغه، مي توان آن ها را بر اساس مخاطب به مردم، عمال وياران حضرت، معاويه، خائنان و عمال معاويه و خانواده حضرت تقسيم كرد. با تحليل نامه هاي 24،31،47 كه خطاب به خانواده حضرت علي (ع) نگارش شده است مشخص شد كه پدر به عنوان انتقال دهنده تجارب كسب كرده در طول عمر خويش نقش بسيار پررنگي در آموزش به فرزند نوجوان و جوان خود دارد. اين آموزش ها را مي توان درزمينه هاي معنويت با نگاه به خدا و خود، هشدار ها و انذار ها، زندگي فردي، روابط بين فردي و روش عشق ورزيدن به فرزند دسته بندي كرد. از تحليل محتواي اين نامه ها بيشترين نكته ها به ترتيب در زمينه ي آموزش و پرورش، آموزش معنوي، هشدار و انذار و عشق-ورزيدن به فرزند در غالب وصيت و نصيحت به دست آمد. نتيجه تحليل محتوا نشان داد نقش پدر در خانواده، در مورد آموزش سبك زندگي و معنويت گرايي فرزندان كليدي و حايز اهميت است.
